講師以英語作為母語，闡述在當今世界用英文做為國際語言的情況下，為何仍要學習其他語言，不但與我的長假計畫相關，更使我想要在學好英文的同時，再學習第二外語，增強自己的國際競爭力。以下是他提的四個主要原因：
(1) 想吸收某種文化，必得掌握這種文化根植的語言：他認為語言與當地文化息息相關，是一種迷人、晦澀的心理悸動，在說這種語言的同時，也擁有此種語言所帶來的國際觀。(2) 有證據顯示，如果你說兩種語言，更不容易患失智症，並且可以更容易地同時做好多件事情：雙語在他眼中是健康的，能夠更快速的與文字做連結，並在腦中進行持續的思考運動。
(3) 語言就是一件非常有趣的事：講者以希伯來文和阿拉伯文做例子，用語言學和聲韻學的角度引發觀眾的笑聲，大家都喜歡聽到有趣的子母在嘴中滾動的感覺，講出一連串的詞語是一件值得自豪的事。
(4) 學習語言越來越方便：與二、三十年前相比，現今的網路與程式越來越發達，更應該展現求知慾，積極獲取新知。
聽完這篇演講，我似乎重拾起小時候學習英文的初心，每次征服一個很長的單字，都覺得是一件很酷的事。世界上有其他共同的語言：數學是科學的語言；音樂是情緒的語言；而英文逐漸成為解決世界當今問題的共同語言，正如講師所說的:「學習一個新語言，沒有比現在更好的時機了。」期盼我的英文越發進步，使自己更加深入了解國際議題。
(3) 語言就是一件非常有趣的事：講者以希伯來文和阿拉伯文做例子，用語言學和聲韻學的角度引發觀眾的笑聲，大家都喜歡聽到有趣的子母在嘴中滾動的感覺，講出一連串的詞語是一件值得自豪的事。
(4) 學習語言越來越方便：與二、三十年前相比，現今的網路與程式越來越發達，更應該展現求知慾，積極獲取新知。
聽完這篇演講，我似乎重拾起小時候學習英文的初心，每次征服一個很長的單字，都覺得是一件很酷的事。世界上有其他共同的語言：數學是科學的語言；音樂是情緒的語言；而英文逐漸成為解決世界當今問題的共同語言，正如講師所說的:「學習一個新語言，沒有比現在更好的時機了。」期盼我的英文越發進步，使自己更加深入了解國際議題。
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